第5章

得知苏琦是我儿子的班主任时,有一种不安的心理。

所以我没有和老婆说这实情,我怕她让我去巴结一下他,照顾偏向一下儿子,我不想去理会他,老婆负责儿子的学习,一直各种努力为了他的成绩,如果我不说这件事,三年都可以见不到他。

这样就挺好,但我的一丝不安,也说不清这份究竟来自于哪里……

话说上半学期很快过去了,儿子的成绩还算可以,在班上能排到中等偏上,老婆并不十分满意,心思都在如何提高他的成绩上,这些我不过问不参与。

本来一切应该很顺利的,进入了初一下半学期时,儿子却出现了状况,学习成绩莫名下滑,性格情绪都有所改变,不再像过去那样活泼无忧无虑,每天回来就关在房间里,吃饭时几乎也没有主动交流,神情忧郁,显得心事重重。

老婆很着急,多次做他的工作,但他似乎很叛逆,每次说完都是不耐烦的打断说知道了,我努力学习就是了。

老婆的脾气自幼管理就是这招数,说教不行就动武力,但骂也骂了,打也打了,学习成绩不见起色,这可是真犯了难,到底问题出在哪儿?

每天都是两点一线,上下学几乎都要去接送他,学校有指示,手机收回,不存在玩游戏。

早恋?

没有过任何迹象啊,再说如果是早恋,不应该是这样的情绪。

校园暴力?

老婆与班主任沟通过数次,未发现过此种情况,他在校也是情绪低落,学习积极性明显降低,老师也与他沟通收效甚微。

这可真是大伤脑筋,老婆不知所措,提议要带他去看心理医生,我其实也很着急,虽然学习上我没管过,但儿子可是全家的希望啊。

我可不能让他因为学习不好再走我的老路。

眼看着孩子没有好转,我也真上火了,从小没见过他这样,于是我决定尝试一下,也许是他妈妈对他太过严苛,所以他到了青春期不想敞开心扉了。

周末我开车,就我们父子二人,我说进山里带他放松一下,路上他也还是那样,沉默寡言,到了山清水秀幽静的地方,我和他是边走边寻找着话题。

“你爹我平时忙于生意,对你的陪伴关照少。你现在这球踢的怎么样?”孩子小学时喜欢踢球“还行吧,踢的少了”他敷衍着回答“有什么想要的东西可以和老爸我说,你妈不给你买,我帮你”我实在也不知道怎么和孩子沟通,就是讨好没话找话“嗯,好”

“学习上有啥困难没有”我手搭在他肩上,13岁的儿子身高已近170了“没什么困难”

“那怎么我听说最近成绩有点下降”

“还可以吧”他表现出烦燥了“儿子,你大了,我知道你妈平时对你要求太严,你有事情不敢和她说了,但她真是为了你好。没关系,以后有事情和爸说,男人更容易理解男人。”儿子的态度比我想的要强一些“……爸,要不你给我换个学校吧”儿子沉默了有十分钟突然开口说“为啥”我知道问题肯定出在学校了“我不太想在这学校上了”

“咋了,有同学欺负你?”

“没有”

“那是啥原因”我知道儿子果然是有事情要说,但是他很犹豫“我就是不想在这里上了”

我停住脚步,用力按一下他的肩膀“有什么事情尽管和爸说,你不信谁也信我,有你爸做后盾呢,解决不了的事情说出来,也许我可以帮你解决,到底咋了?”

过了一会儿,孩子哭了,看他哭我这心理特别不舒服,这肯定是受了委屈啊,要不这孩子性格不这样,打骂都皮了,一点小事儿他不放在心上。

我几乎没有打骂过他,他被妈妈自小管教的有点过度,但性格阳光,平时很调皮贪玩,胆子有点小,上学以来就没惹过事非,心地还是挺简单的。

“别着急,有事和我说”我预感到事情肯定不一般,这孩子不是一定的压力他不会这样的,多半是有人挤兑到一定程度了。

“我们同学说我,我自己也受不了了”

“说你什么?”我觉得他不会因为普通的玩笑话而这么压抑。

肯定有事情。

耐着性子好言诱导,要让他充分信任这个父亲。

过了一阵,孩子边哭边和我说了事情的经过:我听完了我也沉默了,似乎有预感会发生的事情,没曾想这样的方式到来。

从下半学期开始说起,期末他的成绩不算,本来一切按部就班进行就可以了。

那天下午是一节自习课,两个男生神神秘秘的和他说“郭子晨,你妈来了!”

这也没什么意外,他妈很重视他在校的情况,有时找老师来了解一下,班主任和学校是鼓励家长多与学校沟通的。

最近他觉得表现还可以,所以也没什么可畏惧的。

而且班主任苏老师很有水平,严历但不刻板,理念先进,他很少给学生告状,都是理性客观的评价学生,言谈举止也是轻松幽默的,要引导学生学习,不是让他因为恐惧畏惧而学生,这也深受学生好评。

但是接下来说的话,令他不可接受;“你妈和郭老师在办公室啪啪啪呢!”两个男生一脸坏笑,十分的猥琐的小说声。

您可能会质疑这是孩子说的话吗,这就是初中孩子说的。

一点也不奇怪了,不说如今在互联网时代,90年代初中生就远比大人想的复杂,谁都从那个年龄过来的,都知道青春期的孩子懂的有多少。

但这个年龄还是一知半解,会说一些污言秽语,但还没有特别理解含义。

听两人这么说完,儿子瞬间就怒了,骂他们胡说八道,俩孩子没恼,但严肃的说“真的,我们刚从苏老师办公室过来看见的,不信你去看!”这俩男生平时和他的关系还不错,这样一说,儿子心理特别不安。

小孩没有承受能力,于是他真站起身和班长说要上厕所就走出教室,那两个男生也跟着他就来到了办公室。

学校办公室的门上都有一条玻璃,从外面能看到里面。

儿子走上前,就躲在玻璃后面往里面张望,楼道里面是昏暗的,一般不会注意外面。

办公室一共有四个办公位置,苏老师座在斜对着门的位置,儿子向里面一张望,果然妈妈来了,座在苏老师对面,但根本没有像两个同学说的那样,孩子虽然对这些东西一知半解,但并没有理解透,在他的理解里面,啪啪啪就是男女之间亲嘴,拥抱之类的,这也是儿子和我说的他的理解。

虽然没有他们说的啪啪啪,本来看他们是胡说的没有的事儿,他就该回去了,可儿子看到的情形也令他觉得不舒服。

苏老师和妈妈都是侧对着门这个方向,他多看了一眼,俩人根本不像是在沟通关于他学习的情况,倒是像,这年龄的学生进入青春期,有些还是很坏的。

会哄男女同学之间走动较近的行为,有些暧昧的情况就被说成是搞一起啪啪啪了之类的。

而妈妈和苏老师,他们俩没有什么亲密动作,可能只是问个题,或者开个玩笑,多说几句话而已,可又能看出来俩人互相有好感,发自内心的高兴。

他看着妈妈和苏老师就是这样的感觉,之前她见苏老师都是很客气认真的交流,但这一刻,妈妈不太一样,放松的座在那里,穿一条红裙子,去年到香港玩时买的,他也记得还很贵买的,乳白色高跟鞋,擦的很亮,尖头细跟,腿叠放在一起,脚丫子不时微微晃一下,胳膊搭在椅子背上。

儿子看她的表情太不舒服,平时少见妈妈笑的这么灿烂,上中学以来对他更是严厉。

此时她用手象征的捂嘴,但能看到她露出牙齿,眉头舒展,满面春风。

而笑的时候,她的眼光是看向对面的苏老师的;

苏老师神情也很放松,正口若悬河的和妈妈说着什么,不时夹带着肢体语言。

苏老师是很沉稳幽默的人,课讲的好,知识面渊博,但和妈妈交流与上课的神情肯定不一样。

妈妈嘴唇特别的鲜红,脸上打着粉底,两个假睫毛忽闪着,深眼影,眼神里放光,她头发梳了发髻,盖住一多半耳朵,很整齐,儿子上初中后她把长发盘起时多,说是过了少女时代显得干练精神,手不时拨弄一下前额的发梢,红指甲特别亮眼,她常用的香水味从门缝飘到楼道里。

听不到她们在说什么,那眼神,就像,就像是某女生和她仰慕的帅男生聊天时的表情,那是与普通男生对话时绝不会出现的表情,发自内心的一种兴奋,想要将最美的一面展示给对面的男生,在这一刻他第一次看到妈妈的胸部,平时有听过坏男生之间的议论,某个女生的胸大,到青春期了,他也会好奇的瞄一眼。

而这一刻他不知为什么,注意到了他妈妈的胸部原来这么大。

虽然没像他们说的那样,可看妈妈的状态,也有些不舒服。

这时那两个男生也出来了,也趴窗看了一眼,但肯定证实根本没有的事情。

三人悄悄离开了,儿子说,你俩胡说八道,哪有的事情。

儿子问你们看到什么?

那两个孩子才承认开玩笑,儿子迁怒于怎么能拿妈妈开玩笑。

但俩人又说,你看你妈跟苏老师谈的那么海,肯定有事儿,要不怎么会那样。

另一个也说,就是,你看俩人聊的就跟谈恋爱似的,苏老师请我妈来可不是这样,他肯定是喜欢你妈!

儿子肯定不乐意听,可似乎他俩说的也是他所想的。三个人讨论这件事情应该怎么办,一个说你还是告诉你爸吧,让你爸来解决,你也解不了,要不你家可就该出事了,你爸妈得离婚;”

另一个见我儿子有点低落,委婉一点说,还是先别告诉你爸,那不等于这就让你爸知道了,那肯定也得和你妈打架,你还是别说了。

“我看还是说了吧,说了没准现在能悬崖勒马,要不等到出事儿再说不是都来不及了;你爸肯定不接受”

“没准没有的事,还是先别说”争执了一会儿“那就留心点,有情况人赃俱获再和你爸说”

“对对对”

两个孩子你一言我一语的劝说,儿子听了脑子也乱了,这个年纪懵懂,没有经历这些事情。

他并不相信妈妈是那样的,还是有一定主见的,认定没有的事情,不要瞎说,尤其不能跟别的同学胡说,要不朋友也没的做了。

那这件事三人说定就告一段落……

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